Una nueva edición de FORMapps se ha puesto en marcha.

Como seguro que ya casi todos sabéis «FORMapps» es un proyecto de innovación educativa que trata de aunar el aprendizaje basado en proyectos (ABP) con el uso de dispositivos móviles en el aula.

A comienzos de este curso 2017/18 se ha puesto en marcha, por quinto año consecutivo, la convocatoria  para poder participar en un proyecto FORMapps. Fue publicada a comienzos de octubre y el plazo de presentación de solicitudes terminó el 26 del mismo mes. Una vez aplicado el baremo a los solicitantes, los centros seleccionados y en reserva de la provincia de Zamora han sido los siguientes:

CENTROS SELECCIONADOS	LOCALIDAD
CEIP D. J. GALERA MORENO	ZAMORA
CEIP HOSPITAL DE LA CRUZ	TORO
CEIP GONZALO DE BERCEO	ZAMORA
CRA SAN PELAYO	MORALES DEL REY
IESO LOS SALADOS	BENAVENTE
IES MAESTRO HAEDO	ZAMORA

CENTROS EN RESERVA	LOCALIDAD
CEIP LA VIÑA	ZAMORA
CRA GUAREÑA	GUARRATE

El profesorado de los centros docentes seleccionados del ámbito del CFIE de Zamora comenzaron su formación el pasado día 19 de octubre y los del ámbito del CFIE de Benavente lo harán el próximo 30 del mismo mes.

Tras terminar esa formación, concluirán sus proyectos y comenzarán a ponerlos en práctica con el alumnado durante un mínimo de ocho semanas. Durante ese tiempo los CFIEs prestarán a los centros los lotes de táblets correspondientes para que cada uno de los alumnos/as del grupo seleccionado para la experiencia pueda trabajar con uno de esos dispositivos.

Más adelante os contaremos cómo han ido estas experiencias.

Chromecast en la escuela

Chromecast es un dispositivo ideado por Google para reproducir la pantalla de nuestro teléfono o nuestra táblet en la televisión.

Para que funcione basta con que haya una red wifi, conectar el Chromecast al puerto HDMI de la tele y alimentarlo eléctricamente (mediante un USB de la propia televisión, si tuviera, o conectándolo a la red) y descargar una aplicación en nuestro dispositivo móvil, si bien en muchos ya no es necesario.

Pero por lo que le estamos dedicando estas líneas no es por ese uso doméstico sino por el que le podemos dar en las aulas. Y es que este dispositivo también puede conectarse a un cañón proyector para proyectar en la pantalla o pizarra digital lo que el profesor/a esté viendo en su móvil o táblet, pero también se puede "enviar" el contenido de la pantalla del móvil/táblet de cualquier alumn@.

Veamos un ejemplo. El profesor ha comprado una app didáctica muy interesante y quiere trabajar con ella en el aula. Para ello habría que comprar la aplicación para cada alumn@ o mostar su pantalla al alumnado, pero, lógicamente la mayoría no vería nada. Con un Chromecast colocado en el cañón podrían verlo tod@s y si estuviéramos proyectando sobre una PDI podrían incluso interactuar.

Nos atrevemos a decir que en las aulas en las que el alumando utiliza táblets (cada vez más) resulta casi imprescindible. Igual de imprescindible que para aquellos maestr@s que usan táblet en sus clases y que para proyectar los contenidos necesitan un cable desde la misma al cañón.

Más de uno dirá: es que muchos proyectores no tienen puerto HDMI y sólo cuentan con puerto VGA. No hay por qué preocuparse, hay adaptadores que solucionan el problema.

Adaptador VGA - HDMI

Olvidábamos una información importante, el precio. El precio venta al público de este aparato creemos que es razonable: 39 €, 

Colofón del Proyecto FORMapps en el CEIP Nª Sª de la Paz, de Villaralbo.

FORMapps es un proyecto de integración de nuevas metodologías (secuencias de aprendizaje, aprendizaje por proyectos, aprendizaje por descubrimiento, uso de dispositivos móviles en el aula...) que pueden solicitar los centros escolares de nuestra Comunidad y en el que, tras una formación inicial del profesorado y el diseño del proyecto concreto, se realiza un préstamo de táblets y se pone en marcha con el alumnado.

El CEIP Nuestra Señora de la Paz de Villaralbo ha sido uno de los centros que ha llevado a cabo durante este curso un proyecto de este tipo. Ellos lo titularon "De vuelta a casa", tomando el nombre de un libro de Oliver Jeffers.

El inicio de las actividades tuvo mucho eco, incluso en los medios de comunicación, porque un objeto proveniente del espacio aterrizó en el patio del Colegio.

Dentro de esta nave había un mensaje encriptado que lograron descifrar en el que les pedían un amplio informe sobre Villaralbo y su entorno porque quienes habían enviado este objeto estaban muy interesados en convivir con los habitantes de esta localidad en un tiempo no muy lejano.

El profesorado y alumnado de 4º de E.P. pusieron manos a la obra y realizaron las siguientes actividades para recopilar la información que les pedían:

• Elección del personaje. Dibujaron el personaje que les envió el mensaje, escanearon todos los dibujos y l@s alumn@s de todo el Colegio votaron al que más les gustó. Los dibujos se mostraron en las táblets y también se votó con ellas.

• Mediciones. En un plano del pueblo midieron distintos lugares, después midieron con las táblets y la herramienta SigPac. Les sirvió para tratar distintas unidades de superficie y para trabajar las escalas. 

• Viaje al Universo. En el Observatorio Astronómico de Tiedra est@s alumn@s tuvieron la oportunidad de repasar conceptos del Sistema Solar y de los planetas en el planetario y observar el Sol y Venus a través del telescopio. Todo quedó grabado en las táblets.

• Entrevista a la Alcaldesa. Tras preparar en la clase de Lengua las preguntas a realizar los días anteriores y tras hacer el reparto de tareas, entrevistaron a la Alcaldesa de Villaralbo. Grabaron la entrevista e hicieron fotos de la misma con las táblets. 

• Estudio de la población. El alumnado recopiló información sobre la población mediante encuestas online realizadas a las familias, consultando datos en el Ayuntamiento, la parroquia y el Instituto Nacional de Estadística. Todos los datos los volcaron en hojas de cáculo de las táblets y consiguieron gráficos que reflejan muy bien la distribución de la población.

• Aprendizaje sobre las tradiciones y costumbres de Villaralbo. Preguntando a sus mayores descubrieron leyendas, bailes, juegos, gastronomía, etc., que apenas conocían. Algunas las grabaron en el aula, otras fueron grabadas y fotografiadas fuera de clase.

• Asistencia a un pleno del Ayuntamiento. Algo novedoso para todo el alumnado. Al finalizar pudieron hacer preguntas. Como siempre varios niños y niñas con sus táblets grabaron y sacaron fotos de todo.

• Creación de la segunda parte del cuento: "Vuelta a casa II". Mediante trabajo en equipo crearon la segunda parte del cuento, lo corrigieron e hicieron dibujos de las escenas. Posteriormente realizaron una composición en PowerPoint que transformaron después a vídeo.

• Juegos populares y visita a una exposición etnográfica. Para completar el estudio de las tradiciones de Villaralbo aprendieron a jugar a la calva, la petanca y la rana, juegos muy populares en la comarca. También visitaron una exposición particular de máquinas y útiles antiguos. Con toda la información recogida realizaron collages y vídeos con las táblets.

• Formas geométricas del pueblo. Localizaron y fotografiaron con las táblets figuras geométricas estudiadas en el aula. Finalmente cada alumn@ hizo una composición en su táblet, con la aplicación Vídeo show.

• Elaboración de un informe sobre los sectores de producción en Villaralbo. Después de estudiar todos los sectores de producción los fueron localizando y fotografiando en su localidad. Finalmente hicieron composición en vídeo de todos ellos. 

• Colofón. El día 17 de mayo todo el alumnado del Colegio pudo ver el vídeo que sus compañer@s de 4º de E.P. hicieron sobre el cuento "Vuelta a casa II". Finalmente lanzaron al espacio mediante globos sendos mensajes y tarjetas micro SD en las que iban recopiladas todas las actividades realizadas. 

Los que enviaron el objeto interestelar deberán estar atentos para recoger toda la información que les pidieron a l@s alumn@s de Villaralbo y que tan bien han recopilado.

Haz clic aquí para información más detallada y para acceder a las imágenes y vídeos realizados.

Resolución definitiva ayudas para la adquisición de táblets 2015/2016

Para quienes en octubre solicitaron las ayudas para la adquisición de táblets, el 28 de abril de 2016 se publicó en las Direcciones Provinciales de Educación la Orden de 20 de abril de 2016, de la Consejería de Educación, por la que se resuelve la convocatoria de ayudas dirigidas a la adquisición de dispositivos digitales (táblets) para su utilización por el alumnado que curse educación primaria y educación secundaria obligatoria en centros docentes de la Comunidad de Castilla y León, para el curso 2015/2016.

La resolución tiene dos anexos:

• Anexo I: relación de solicitudes concedidas, con indicación de la cuantía de la ayuda concedida.

• Anexo II: relación de solicitudes desestimadas, con indicación de la causa de desestimación. 

Cada centro educativo dispone así mismo del listado de solicitudes concedidas y desestimadas de su centro.

Los interesados también pueden consultar el estado de su solicitud a través de la solicitud informática:

El plazo de presentación de recursos es del 29 de abril al 28 de mayo.

Sky View app

Ya no es necesario ser un astrónomo para encontrar estrellas o constelaciones en el cielo. SkyView, una aplicación (app) gratuita para Android e IOS, es intuitiva y sirve para la observación de estrellas utilizando la cámara del dispositivo para detectar con precisión e identificar objetos celestes en el cielo, de día o de noche.

Sky view

Podrás encontrar constelaciones populares a medida que aparecen y desaparecen en el cielo, o localizar planetas de nuestro sistema solar o descubrir galaxias lejanas, entre otras funciones..

Características:

• Simple: enfocando la cámara del móvil o táblet al cielo es posible identificar galaxias, estrellas, constelaciones, constelaciones, planetas y satélites (incluyendo la ISS y de Hubble) que pasen por encima de tu ubicación.

• Modo nocturno: utiliza filtros de modo noche rojo o verde.

• Realidad Aumentada (RA): usa tu cámara para detectar objetos en el cielo, de día o de noche.

• Sky Ways: puedes seguir la pista de cualquier objeto para ver su ubicación exacta en el cielo en cualquier fecha y hora.

• Tiempo: se puede ir hacia el futuro o el pasado y ver el cielo en diferentes fechas y horas.

• Wifi: no requiere una señal de datos o GPS para funcionar.

• Es compatible con telescopios.

Enlaces:

• Página de descarga para IOS.

• Página de descarga para Android.

Primera parte de formación FORMapps (Zamora)

Ya se ha desarrollado la primera parte de la formación que está realizando el profesorado de los centros que van a poner en práctica el proyecto FORMapps en la primera fase (CEIP Juan XXIII y CEIP Nª Sra. de la Paz, de Villaralbo) de la zona de influencia del CFIE de Zamora. Y en el CFIE de Benavente aún se está desarrollando para el profesorado del CRA de Burganes de Valverde.

Los contenidos de esta primera parte han sido los relacionados con las táblets: primeros pasos, ajustes, editores de foto y vídeo, navegadores, documentos, aplicaciones para el profesor, gamificación y aplicaciones por materias. Debido a los problemas técnicos que hemos padecido en el curso de Zamora no ha sido posible profundizar lo previsto, se han dado pistas, se han "abierto puertas". Ahora, cada cual con su táblet podrá experimentar con esos contenidos.

Para que sirva de guía y/o de recordatorio, a continuación ponemos el enlace al blog donde poder encontrar todo lo visto en estos dos días (clic en la imagen para acceder):

Una vez en el blog, os recomendamos seguir los enlaces de la columna de la derecha que se corresponden, más o menos, con el orden seguido durante la formación.

Ayudas para la adquisición de táblets

Ya ha sido publicada la orden que convoca ayudas para táblets. Como es posible que haya alumno@s interesad@s os hemos preparado un resumen:

En el BOCyL del miércoles, 14 de octubre, ha salido publicada la Orden EDU/835/2015 de 26 de septiembre, por la que se convocan ayudas dirigidas a la adquisición de dispositivos digitales (táblets) para su utilización por el alumnado que curse educación primaria y educación secundaria obligatoria en centros docentes de la Comunidad de Castilla y León, para el curso 2015/2016.

Las táblets serán subvencionables cuando el director del centro acredite la necesidad de su uso en clase para el tratamiento de recursos didácticos digitales.

Podrán ser beneficiarios de estas ayudas, el padre, madre o tutor de los alumnos, siempre que las rentas de la unidad familiar en 2014 no superen las siguientes cuantías:

Número de miembros de la unidad familiar	Renta máxima de la unidad familiar
2	18.410,60 €
3	24.075,40 €
4	29.740,20 €
5	35.405,00 €
6	41.069,80 €
7	46.734,60 €
8	52.399,40 €

Será requisito imprescindible acompañar a la solicitud la factura justificativa de la adquisición.

Las ayudas serán las siguientes:

• a) 90 euros, para magnitudes inferiores a los 2.500 € de r.p.c

• b) 65 euros, para magnitudes entre 2.500 € y 3.500 € de r.p.c.* ambos inclusive.

• c) 40 euros, para magnitudes superiores a 3.500 € de r.p.c.*

(*): la r.p.c. (renta per cápita) es el resultado de dividir la renta de la unidad familiar entre el número de sus miembros.

Existe un coeficiente para favorecer la concesión de ayudas a familias numerosas, familias con un miembro con discapacidad igual o superior al 33%, familias con miembros reconocidos como víctimas de violencia de género o de terrorismo y familias que carezcan de fondos para atender las necesidades básicas de subsistencia en el año 2014.

Las solicitudes se podrán cumplimentar a través de la aplicación informática disponible. Entrar en la aplicación, teniendo en cuenta que los datos del solicitante deberá coincidir con los de aquel a cuyo nombre está la factura.

Una vez firmadas por los miembros de la unidad familiar mayores de edad, podrán presentarse en la secretaría del centro docente donde está matriculado el alumno. También se pueden presentar de forma electrónica.

El plazo de presentación será de treinta días naturales a contar desde el 15 de octubre.

Información más detallada aquí.